中国药物化学杂志
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医学教育与医学边缘学科论文_基于情境认知理论

文章目录

1 情境教学对于药物化学课程教学的意义

1.1 情境教学有利于激发学生兴趣与情感需求

1.2 情境教学有利于学生的知识建构与目标达成

2 药物化学课堂教学情境的创设

2.1 利用药物化学知识生活日常创设生活情境

2.2 巧用药物化学知识认知冲突创设问题情境

2.3 借用药物化学经典发展史创设故事情境

文章摘要:在药物化学课堂教学实践中,突破传统教学思维,应用情境认知理论,创设不同教学情境,初步探索药物化学情境教学方法,旨在激发学生的情感活动与认知活动,从而使其在活跃的情境思维中获得知识并培养能力。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G642.0