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今年，西交利物浦大学全国总计划招生约4400人，其中在四川招生156人, 文史45名、理工111名，按专业大类进行招生。

未来教育学院的刘政振（Jeong Jin Yu）教授曾在美国、韩国、澳大利亚和瑞典的多所高校任教，科研方向集中在儿童和青少年社会情绪功能的关键方面。在教学过程中他注重研究方法对学生的训练和批判性思维的培养，“这是我可以传授给学生的终身技能。”

在海外任教多年的何学中教授被西浦独特的愿景和教育创新所吸引并加入了西浦国际商学院。在他看来，西浦不是复制另一所国际大学，而是借鉴国内外教育优势，促进东西方文化融合，探索和创建适应未来发展的大学。

未来教育学院的资深副教授陆金金博士则会选择进行跨学科或跨院系的合作，她在教育研究领域拥有超过十五年经验，曾在澳大利亚的跨学科团队中成功完成了一系列教育研究项目。来西浦任教后，陆博士注重培养学生的跨学科创新能力，以最新的科研成果指导学生，提高学生的科研实力和就业竞争力。

唤醒兴趣，点燃热情

陶仁荣本科就读于美国加州大学欧文分校，来西浦读研后，他发现西浦的学术国际化程度毫不逊色于他的本科母校。西浦的授课老师们不仅有国际知名大学博士学位和丰富的教学科研经验，而且还有自己的课题组、实验组。“最打动我的是，老师们能给每位同学提供因材施教般的一对一指导，师生之间是亦师亦友的感觉。”

克诺普斯教授几乎每学期都为本科生开设课程，在谈及李雨萌提到的这门课时，他说：“我们希望学生能够从课本学习过渡到批判性阅读和评估信息，这对学生来说是一个很大的转变。我们正在通过一系列更有针对性的课程设置和课堂形式，例如‘翻转课堂'的方式，帮助学生提高主动思考的能力。”

在人工智能与先进计算学院的成嘉佩（Jasmine Kah Phooi Seng）教授看来，“以融合式教育为重点，以最新的研究和教学方法为基础，整合专业、行业和管理项目，能让西浦的学生拥有企业家思维，为未来成为创业公司和行业的领导者奠定基础。”

在全球知名科研网站research.com发布的2022年生态和进化领域前1000名科学家排名中，约翰内斯?克诺普斯教授名列全球第613位、中国第8位。同时他还入选了2021年斯坦福大学发布的世界排名前2%的科学家名单。

批判性思维与创新能力

健康与环境科学系系主任约翰内斯?克诺普斯（Johannes Knops）教授的“批判性阅读、评论与写作”专业课，是李雨萌最印象深刻的西浦课程之一，“通过阅读和讨论进行反思与学习，极大提高了我们的批判性思维和反思能力”。

设计学院工业设计系的理查德?阿普比（Richard Appleby）教授也是其中一位，他在欧洲乃至世界各国的设计界都有着非常丰富的实践经验，同时他也是英国特许设计师协会会员。阿普比教授认为，老师需要做的是帮助学生做出正确的选择，教导学生发展知识、技能和设计能力，最终找到对他们来说真正有价值的领域，独立且自信地面对未来的职业生涯。

创业思维与领导能力

“最好的教育就是唤醒和点燃”是西交利物浦大学（以下简称“西浦”）执行校长席酉民教授的教育理念。对此，西浦慧湖药学院药物化学专业硕士生陶仁荣也深有同感。

无独有偶，智能工程学院电子科学与技术专业毕业生蔡天羽也在西浦充分感受到了自主性。当蔡天羽在宋鹏飞博士的课上了解到“交叉学科”和“微流控领域”这一研究方向时，对未来迷茫的他感受到了一股吸引力，之后他加入宋博士的团队，并参与了生物传感器从0到1的完整研发过程。因为这段科研经历，蔡天羽打动世界顶级名校的面试官，杜克大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学等7所美国名校向他抛出了橄榄枝。

西浦在成都、绵阳安排了2022四川省本科招生咨询会及宣讲会，诚挚邀请四川省有意向报考西交利物浦大学的同学和家长来到现场，咨询会及宣讲会时间、地点安排如下：