在教育信息化的背景下,文章以《药物化学实验》课程为例,详细阐述了对专业实验课开展线上线下混合式教学的研究。课题组从线上资源制作、课程实施设计、教学方式、评分机制等方面进行了设计,通过教学实践对实践效果进行了总结分析。研究表明线上线下混合式教学,能丰富实验教学资源、增加学生自主学习环节、提高学生实践动手能力,教学效果显著提升。